風信子的勞動路徑與精神疾病者生命故事分享 心得

首先演講者介紹了一些常見的精神障礙，
我想一般大家都會把這種障礙歸類在心理治療；
因為演講者的投影片裡剛好有一個分析患者腦部的圖片，

讓我想起以前曾經看過一本書，
書名：大腦的祕密檔案
作者：Rita Carter
譯者：洪蘭

裡面說了很多種關於大腦相關的疾病，
左腦和右腦有著不同的個性，
就像人的左臉右臉其實不太一樣；
每一個區塊又分別處理不同的問題，
神奇的是如果其中一個區塊受傷了，
經由練習，可以強化另一些區塊去彌補受傷那塊區域。

我想精神障礙好像現在的文明病，
跟以前的人比起來有越來越多的趨向；
可能是因為壓力造成腦部某些區塊異常活化或異常低下。

這告訴我們工作之餘也要有娛樂，才能讓我們的大腦休息 。

另外這次的分享者，分享了他的生命經驗，
也分享了他的歌聲，雖然沒有親耳聽見，
但透過錄製好的音樂，聽得出來他的歌聲很讚，也富有感情，很有才華！

感謝他們的經驗分享。

新大洪水沖我家 心得

影片一開始就呈現洪水的可怕，
在洪水之下所有的房子很輕易的就被沖垮，
顯示出在大自然中人類的渺小。

全球暖化造成環境氣候的不穩定，
原住民自己找出一些補救辦法像設立行水區 ，
和長輩留下來的智慧，觀察居住地底下的水，還有互助。

但竟然有人把造成災難的原因怪罪給原住民。
我想在山上濫墾胡亂開發的大部分都不會是原住民；
因為大學時我曾經去參加活動，一部分有和原住民接觸過，
他說他去山上獵豬之前會有一些儀式...等等。
在接觸的過程中，我覺得原住民是比較傳統的，就是比較相信一些山神或或者其他的。
還有他們老人家傳下來的經驗，我想這會讓他們比較尊重大自然。

造成災難的主要原因是全球暖化，如果要歸咎這個是誰造成的呢?
我想這是大家一起造成的，汽機車和工廠排放的氣體是造成全球暖化的主因。
當然還有沒有做好水土保持和過度的開發山區，讓災難來的更嚴重。

將來人類在創造科技的時候，也應該考慮到環境和生物。
畢竟大自然反撲的力量，渺小的人類是不堪一擊的。

服務學習 期末報告

經過了大家的期中分享，
和這期間看的影片新大洪水沖我家和星星的孩子，
還有風信子的勞動路徑與精神疾病者生命故事分享，
又見識到了更多了。

===星星的孩子 心得===

主角本身是自閉症者，
在影片中我看到了她對新環境適應上的害怕，還有對她認定上的事情很堅持。
也看到了母親其實很偉大，我覺得她的母親很有智慧，
並不會覺得他是自閉症孩子就溺愛他，我想這點很正確。
我認為所有的孩子都應該要被教育，不要因為他的特殊性，而溺愛他。
不過就像孔子說的要因材施教，這就是一門很深的學問了。

還有碰到了性別歧視，不管是媽媽或者是小孩子都碰上了性別歧視。
媽媽的優勢就是學歷很高，不然一般人碰到了還不知道要怎麼證明。
再來就是孩子，優勢就是她喜歡以行動來解決問題，還有觀察力和模仿能力很強。

最重要的就是幫助她打開關鍵的一扇門就是她的啟蒙老師，他簡直就是那個孩子的上帝了。
讓那個孩子能克服自己對新環境的適應問題，還有關於死亡。

也看到了一般人的不願接受新知識的惡習。

這是一部令人感動的影片。


===大家的期中分享===

在大家的期中經驗分享中，可以看出大家有著不同的個性。
有些人在發傳單中，被拒絕覺得很DOWN；但有些人卻能在這之中找到發傳單的技巧。

還有看到一些同學去了特教學校，和特教學生相處，我想這部分一定要有耐心。

也有同學出國參加活動，感覺非常棒。


===上完服務學習 心得===

上完服務學習課程，
了解這世上有一些弱勢族群需要幫忙，當然這包括了人和其他物種還有環境。
其中一些雖然也是弱勢團體，但他們的表現也是很優秀的。

期望將來自己有能力時，也能盡一份力量。